Línea del tiempo del siglo XIX

 Aquí os dejo el enlace a la línea del tiempo de la historia de España del siglo XIX.

http://www.dipity.com/jgonim/El-siglo-XIX-en-Espa-a/

Resumen Temas 4 y 5 España del siglo XIX (2ª parte)

Contexto social y económico

 

Al igual que en Europa también en España se da un proceso de crecimiento demográfico y por las mismas razones, pero más tardío y reducido.

Al igual que en Europa también en España se produce el mismo fenómeno de que, con la revolución industrial, mucha gente abandona el campo y esos movimientos migratorios se centran en los "grandes" focos industriales: Madrid-Barcelona-Vizcaya. Por las pocas oportunidades de empleo en las ciudades cuando ya se saturó el asunto emigraron a América Latina.

La agricultura:

La agricultura en España hasta mediados del XIX era la típica Antiguo Régimen (de subsistencia). A partir de ahora se empiezan a aplicar las formas de propiedad y de producción capitalistas (liberales = libertad económica, propiedad privada...)

Entonces se abolió el régimen señorial, se desvinculó la propiedad y se desamortizó la mayoría de las tierras de los nobles y de la Iglesia... Esto llevó a valorar la propiedad privada de la tierra. Aumentó la producción y se empezó a destinar una buena parte de ella a la venta, comercio, inyección de capitales, mejora del transporte etc.

Pero al volver la tierra a manos de unos pocos que pudieron comprarla al Estado (en la desamortización) la mayoría de la gente sencilla tuvo que trabajar como jornaleros. Los dueños, en cambio, se convirtieron en latifundistas qeu sacaban mucho dinero de sus tierras, mientras que los pequeños minifundistas apenas sacaban lo suficiente para comer y además no podían mecanizar sus campos.

Industrialización:

Los inicios de la industrialización en España fueron difíciles por las siguientes razones:

• Poca capacidad de compra de la población: en su mayoría campesinos pobres.
• Falta de inversiones: no había burguesía industrial más que en unas pocas zonas.
• Graves problemas de transportes. No había redes de ferrocarril y cuando las hubo fue un ferrocarril radial, partiendo de Madrid por el centralismo.
• España estaba alejada de los grandes núcleos industriales europeos (Inglaterra, norte de Francia y la zona del rin y Rhur en Alemania)
• Todo esto hizo que sólo se dearrollaran en condiciones en Madrid (por ser la capital centralista), País Vasco (con el carbón procedente de Asturias para los altos hornos) y Cataluña donde se instaló la gran industria textil.

Movimientos obreros en España:

• El proletariado (industrial y agrícola) se dieron cuenta de que las nuevas ideas sociales que ya venían desarrollándose en Europa podían ayudarles. Lógicamente nos referimos a los sindicatos creados en Europa y ahora en España inspirados en la ideología marxista y anarquista. 

• Los primeros movimientos obreros organizados hay que situarlos en Barcelona donde se crea el primer sindicato textil que portagonizó la primera huelga.

• A la segunda mitad del siglo se crean los Sindicatos de orientación socialista (Federación Española de la Asociación Internacional de Trabajadores)

• El Anarquismo surge y se instala en Barcelona y el campo andaluz. Funda el sindicato más potente durante muchos años, la CNT. Buscaba ordenar el caos anarquista, tratando sin violencia de llevar a los obreros a la revolución social.

Pablo Iglesias

• El Socialismo inspirado en el marxismo se centró en Madrid, País Vasco y Asturias. Así Pablo Iglesias fundó primero el PSOE y éste, poco más tarde la UGT.

• Los anarquistas no quieren participaren política van por otras vías no quieren el poder.

• Los socialistas quieren el poder por eso lo buscan y promueven la participación de los obreros para tratar de conseguir el poder y con el cambiar las cosas.

Resumen Temas 4 y 5 La España del siglo XIX (1ª parte)

   Evolución Política en el siglo XIX

  Las Cortes se reúnen en Cádiz y redactan la Constitución de 1812 (“La Pepa”) que consagra los principios básicos del liberalismo político: soberanía nacional, división de poderes, sufragio universal masculino y declaración de derechos… pero no se pudo aplicar por la situación que atravesaba el país.

 

Cortes de Cádiz de 1812

 Los ejércitos napoleónicos son expulsados en 1814, dejando atrás un país arrasado tras una larga guerra sin cuartel.

A la vuelta de Fernando VII ese año la Constitución es derogada. Fernando VII gobernará de forma absolutista durante todo su reinado hasta 1833, excepto el trienio liberal (1820-1823).

Quiebra del absolutismo

El problema más grave de España a principios del siglo XIX es su situación económica (la guerra contra Francia y la pérdida de las colonias americanas, dejaron las arcas sin dinero)

La única solución era la Reforma fiscal, es decir que todos pagaran impuestos. Los privilegiados (nobleza y clero) tenían riquezas, luego había que exigirles  que pagaran impuestos. El problema es que los privilegiados eran los que apoyaban el absolutismo.

A esta cuestión se sumó el problema sucesorio. El Rey no tenía hijos varones y la ley Sálica no permitía que reinara una mujer. En contra de los partidarios de Carlos (hermano del rey), se nombra a Isabel como heredera. Esto va a dar lugar a la guerra carlista que pondrá de manifiesto la crisis del sistema absolutista en España.

Isabel II de niña

Carlos V (pretendiente carlista)

Independencia de las colonias americanas
 Las razón de fondo fue la debilidad de la Corona, la pérdida de prestigio de España y las graves desigualdades. Pero también hay que considerar:

Simón Bolivar - libertador de Venezuela

• La llegada a América de las ideas de la Ilustración, el liberalismo...
• Que la independencia de EEUU había sido un éxito.
• Que los burgueses criollos estabab descontentos porque los impuestos hacia la Corona no permitían progresar a la economía americana.

La Guerra Carlista:

Es el enfrentamiento entre dos maneras totalmente diferentes y opuestas de hacer política. De un lado los conservadores (defensores del antiguo régimen) y del otro los partidarios del liberalismo.

• Los carlistas: partidarios de Carlos V, hermano del rey difunto. Defendían el antiguo régimen absolutista y eran apoyados como es lógico por la nobleza, el clero y el campesinado rico.
• Los isabelinos: La reina era una niña, quien mandaba era su madre (Mª Cristina) como Regenta. Eran un grupo variado de nobles que querían conservar los privilegios pero que sabían que si no se unían a los liberales no tenían nada que hacer. Estaban apoyados por las clases populares, los campesinos pobres y querían instaurar las ideas liberales.

Finalmente ganan los isabelinos, pero como es lógico para poder atender los principios liberales tenían que emprender reformas profundas.

Abrazo de Vergara (1839) - pone fin a la primera guerra Carlista

 Reformas progresistas:

Los liberales tenían dos facciones: moderados y progresistas. Los primeros querían hacer las cosas con principios liberales pero más lentamente. Los progresistas en cambio querían hacer todo forma rápida y dejando atrás todo lo del antiguo régimen.
La regente, María Cristina, apoyó un gobierno progresista porque no pudo hacerlo con los moderados.
Este gobierno progresista encabezado por Mendizábal y luego por Madoz dictaron leyes liberales (desamortización, expropiaciones, supresión de aduanas internas...)
Todo esto quedó reflejado en la Constitución de 1837 que eran "liberal" con algunos recortes...

En 1868 se termina por echar a la reina Isabel II:
En 1868 se derroca a la reina después de un convulso reinado. Los militares intervienen otra vez. Con este hecho se inicia el sexenio democrático.
Después de un gobierno provisional y una efímera monarquía constitucional en la persona de Amadeo I de Saboya (1870-1873). Las Cortes votan una nueva forma de organizar el Estado, La Iª República. 

• La República tenía grandes programas sociales y quiso organizar el Estado de forma federal (algo parecido a las autonomías...)
• Pero los problemas seguían y surgieron otros: seguían las guerras carlistas y la revuelta en Cuba... y, sobre todo algunos  republicanos radicales se dedicaron a crear conflicgtos sociales y apenas un año después el ejército  dio un golpe de Estado y hubo una nueva restauración monárquica con Alfonso XII.
  

La Restauración:
Se caracteriza por la alternancia en el poder de conservadores y liberales, la corrupción política y económica (caciquismo), la revuelta de Cuba y la  guerra contra EEUU en 1898.

Presentación de los temas 4 y 5 EL SIGLO XIX EN ESPAÑA

Aquí os dejo el power point de los temas 4 y 5 .

Temas 4 y 5 ESPAÑA EN EL SIGLO XIX from Julian Goñi Martinez

Presentación del TEMA 3 LA INDUSTRIALIZACION

Aquí os dejo el power point del 3er tema.

Tema 3 LA INDUSTRIALIZACION from Julian Goñi Martinez

Trabajo infantil en la Revolución Industrial

Como hemos comentado en clase, los avances técnicos no siempre supusieron una mejora de las condiciones de vida.

La revolución industrial conllevó también algunas lacras como el trabajo infantil que continúa en nuestros días.

Aquí os dejo un enlace con una buena presentación y unos textos que ilustran la magnitud del problema en la Inglaterra del siglo XIX:

Trabajo infantil en la revolución industrial

Tema 3 La industrializacion de las sociedades europeas

TEMA III.- LA INDUSTRIALIZACIÓN DE LAS SOCIEDADES EUROPEAS

 Revolución industrial:

           

• Se llama así al cambio radical que supuso, a finales del siglo XVIII, la forma en que se empezaron a producir los bienes. Se produce en Inglaterra entre finales del siglo XVIII mitades del XIX.

Ø Se produce una notable revolución demográfica (más producción: mejor alimentación;  avances de la medicina y la higiene…- muertes + nacimientos…)

Ø  Se pasa de las manu-facturas…a las grandes fábricas…

Ø  Se pasa del artesano…a la producción en cadena…

Ø  Estos cambios radicales rompieron definitivamente la estructura estamental  (rey-nobleza-algunos burgueses- campesinos…) e hicieron aparecer dos grandes clases sociales nuevas: los burgueses (dueños del capital) y los proletarios (obreros, asalariados)

·         Como es lógico…estos cambios también tuvieron su influencia en otros ámbitos de la vida social. Mucha gente abandonó el campo para ir a la ciudad y mucha gente se quedó en el campo pero aprovechando las nuevas técnicas e inventos que empezaron a surgir… Pero el concepto propiamente de revolución industrial se dio en las ciudades que fue donde se instalaron las grandes industrias.

En el campo:

Ø  Se da un aumento notable de la producción porque hay que dar de comer a más gente…sobre todo en las ciudades…

Ø  A mayor demanda…los precios suben…pero suben para todos…

Ø  Se empiezan a dar nuevas técnicas de cultivo y se introducen en la  agricultura algunas de las nuevas invenciones…que supone una inicial mecanización…Ello lleva a que se aproveche todo el suelo, sin barbecho,...aumentando la producción.

En las ciudades y en la industria…

Ø  Se empiezan a aplicar a las grandes industrias – sobre todo las metalúrgicas y las minas – los nuevos inventos… (época del maquinismo)….sobre todo la máquina de vapor…(movido por carbón…) y sus derivados a todas las industrias…(en especial la textil y la siderurgia)… (Esto hace que cueste menos producir…menos mano de obra y que sea mayor la producción y más rápida…

Ø  El trabajo se va haciendo más y más especializado…las cadenas…

Ø  Se revoluciona el mundo del transporte (la máquina de vapor en el ferrocarril y la navegación) y con ello se multiplica el comercio a todo nivel…

Ø  Existe lo que se dio en llamar la 2ª fase de la Revolución industrial…en que se descubrieron nuevos inventos y fuentes de energía (electricidad, petróleo, gas,) y se transformó la industria metalúrgica (automóvil) y la química…

¿Cómo se reacciona a todo esto?...¿Qué respuestas se dan?

·         LOS BURGUESES… CON EL CAPITAL….EL CAPITALISMO= LIBERALISMO ECONÓMICO.  (Su gran defensor ideológico: Adam Smith)…Tal como lo vimos en el texto comentado en los grupos:

Ø  Su centro: la propiedad privada.

Ø  La propiedad privada se sustenta en la libertad individual…

Ø  La libertad individual en economía (liberalismo) supone:

o   Libre iniciativa

o   Ley de la oferta y la demanda (economía de mercado)

o   Libre competencia para obtener mayores beneficios

o   No intervención del Estado.

Con esta “ideología”

• Los medios de producción son “privados” y los obreros se emplean a cambio de un salario… 
•  Lógicamente con esta mentalidad se “crean” dos nuevas clases sociales: los burgueses y los obreros…
• Si no hay buena planificación…y continúa la producción…se producen crisis…porque hay más oferta que demanda…y eso lleva a la quiebra…
• Con más o menos separación temporal, casi toda Europa entra en esa “onda”…y luego Rusia y Japón…

·         LOS OBREROS…CON SU LUCHA CONTRA EL CAPITAL…

Consideremos cómo estaban los obreros…

Ø  Condiciones indignas de trabajo y de vida….(jornadas laborales excesivas, malos salarios, mujeres y niños explotados…..)

Ø  Esto lleva a los obreros a organizarse y lo hacen de dos formas progresivas: en asociaciones, para lograr, sobre todo, conciencia de clase y ayudarse…y en sindicatos para defender colectivamente sus intereses frente a los patrones o capitalistas.

·         DOS GRANDES RESPUESTAS DE LOS OBREROS…que, poco a poco, se fueron haciendo respuestas internacionales…

MARXISMO Y SOCIALISMO… (K.Marx – F. Engels)

Ø  Abolición de la propiedad privada

Ø  Constitución de los proletarios en clase social

Ø  Derrocar a los burgueses…con la lucha de clases…aunque sea “violenta”

Ø  Conquistar el poder político…

Ø  El Partido- Estado…es dueño de todo, lo es todo…

Marx

ANARQUISMO ( M.Bakunin)

Ø  Ni Dios ni ley ni patrón…Sólo mi libertad…

Ø  No al Estado, ningún tipo de estado…por lo tanto no quieren participar en política…y algunos quieren acabar con el capitalismo  aunque sea de forma violenta…y otros con sindicatos revolucionarios…

Ø  No a la religión, ningún tipo de atadura ni de moral…

Ø  No al capital ni al burgués…

Ø  Colectivismo, no comunismo.

Ø  No a la propiedad privada “heredada”…sólo la propiedad ganada desde la libertad y el trabajo libre, el esfuerzo personal.

RESUMEN TEMA 2 LIBERALISMO Y NACIONALISMO

TEMA II.- LIBERALISMO Y NACIONALISMO.

Las ideas ilustradas y el crecimiento económico del XVIII dan inicio a lo que se llama  la revolución liberal burguesa.  Sus grandes momentos, dejando ya de lado el parlamentarismo inglés –ya estudiado- son: la revolución francesa, la llegada y caída de Napoleón y, con un corto espacio de restauración del absolutismo, el triunfo final del liberalismo y con él de los nacionalismos. 

 

I.- Estallido de la Revolución francesa.

           

• Mala situación económica: malas cosechas y subida de precios y Hacienda en crisis por guerras.
• Descontento social: burgueses tienen dinero y quieren poder…los pobres como siempre.
• Para paliar la crisis se aprueba una reforma fiscal…en que “todos” tienen que pagar impuestos… Como los “nobles” no quieren pagar…convocan Estados Generales para aprobar la reforma…Participan: rey, nobleza, alto clero…y Tercer Estado (burgueses que son los que van a poner más dinero…). Los primeros quieren voto por estamento…los burgueses voto por persona…porque ellos representaban al pueblo…”soberanía nacional”…
• Al fracasar los Estados Generales…los burgueses (Tercer Estado) pasaron a ser Asamblea Nacional …toman La Bastilla para que el rey no encarcele a los líderes…y parte la revolución con la abolición de privilegios a los nobles, al clero…y  se promulga la Declaración de Derechos del hombre y del ciudadano…(verdadero retrato de los ideales del liberalismo)

II.- Fases de la Revolución:

1.- Monarquía constitucional:

·         Aparentemente el rey “acepta” la situación. Jura la nueva Constitución  (separación de poderes, soberanía nacional, igualdad de todos, sufragio indirecto censitario – ciudadanos activos y pasivos-)

·         Se crea la Guardia Nacional (ejército) para defender la revolución.

·         Se quitan los bienes  a la iglesia y los nobles (desamortización) y se declara Constitución civil.

·         Para algunos la revolución iba bien….(monárquicos constitucionalistas) pero para otros iban muy lenta…eran los radicales ( girondinos y, sobre todo, jacobinos)

·         Por debajo…el rey – que nunca aceptó de verdad la revolución – pretendió, con ayuda de Austria, recuperar todos sus poderes…Pero fue sorprendido… y ...el pueblo asaltó el palacio real…y  proclamó la república.

2.- La revolución democrática.

·         Nueva Constitución que ofrece igualdad a todos los ciudadanos. Se consagra el  sufragio universal y el nuevo gobierno decreta la  ley del máximun que favorece a los más pobres; además se organiza una leva para organizar el ejército nacional que enfrente la invasión.

·         Los tribunales revolucionarios (Época del Terror, Ley de sospechosos) castigan con prisión o muerte a todos los sospechosos…entre ellos la familia real.

·         Tanto terror y desorden  provocó la reacción de parte de la burguesía que provocaron un golpe de estado.

3.- La república burguesa.

·         Los burgueses conservadores toman el Control (Directorio) y dictan una nueva Constitución que les favorece siempre en contra de los más pobres.

·         Se oponen al absolutismo y la aristocracia y a la democracia social…por eso tenían muchos enemigos.

·         Así el ejército, único capaz de poner orden, empieza a cobrar importancia.

III.- El imperio napoleónico.

Ø  Napoleón empieza el período conocido como Consulado (imitación de Roma) que quería asentar las conquistas de la burguesía.

Ø  Reformó la Administración pública y la hizo centralista.

Ø  Promulgó nuevo código civil para unificar las leyes

Ø  Reformó la hacienda y la enseñanza, decretó la libertad económica y religiosa y el derecho a la propiedad…

Ø  Se coronó Emperador apoyándose en sus notables conquistas militares, su mano de hierro para reprimir revueltas y complots de los absolutistas…

Ø  Su enorme capacidad de frenar cualquier intento de invasión extranjera y por ello el extenderse por otras naciones….le convirtieron en el gran señor de Europa.

Coronación de Napoleón

IV.- Europa y la revolución francesa.

Ø  Por donde iba Napoleón…se extendían las nuevas ideas revolucionarias: supresión de derechos señoriales, los diezmos, la idea de libertad e igualdad…como  en Francia…

Ø  Pero también…por donde pasaba se impusieron nuevos impuestos…y todo para Francia… Esta ambición y los deseos de quedarse con todo…empezaron a despertar sentimientos nacionales en  contra  de los franceses…

Ø  De esta forma…justo lo que iban sembrando…las ideas de libertad e igualdad…fueron lo que empezó a motivar los alzamientos contra Napoleón y Francia…en todas las naciones ocupadas…Estos alzamientos empezaron en España (1808)…y con la gran derrota en Rusia y luego Waterloo en Austria…Europa regresó al antiguo régimen…

V- Restauración – Liberalismo – Nacionalismo…

 1.- La caída de Napoleón…supone una “pequeña” vuelta al antiguo régimen: Los estados vencedores de Napoleón  (Rusia, Reino Unido, Prusia y Austria) se reúnen en el Congreso de Viena..y regresan al pasado…Reponen a los monarcas y remodelan el mapa europeo… Para ayudarse mutuamente, sobre todo en defensa, todos menos Inglaterra  forman la Santa Alianza…

2.- Liberalismo  defiende, como sabemos, lo siguiente:

Ø  El individuo es el fundamento de la sociedad, es el ciudadano.

Ø  El estado debe garantizar los derechos…las libertades fundamentales (de propiedad, de conciencia, de culto, de expresión, de reunión…)

Ø  La soberanía reside en la suma de todos los ciudadanos…Por eso eligen por sufragio (de momento censitario)  a sus representantes.

Ø  Todo esto se expresa por las Leyes que hace el Parlamento y por la Constitución que establece la división de poderes.

Ø  Es esencial la economía del mercado basada en la propiedad privada.

Ø  Con todas estas ideas circulando por Europa…van surgiendo los primeros movimientos nacionalistas…en que se asume el concepto político  de nación:  religión, lengua, tradiciones, pasado…Ese “grupo” acepta y quiere vivir como  ciudadanos libres e iguales y quieren compartir las ideas de libertad e igualdad.

Ø  Como es lógico, estos conceptos….se oponen a los ideales de la Santa Alianza y, poco a poco, ..se van extendiendo…por toda Europa.

3.- Todo lo anterior se concreta en :

Ø  Las revoluciones de 1820.. grandes insurrecciones populares…

.- Triunfa en Grecia…contra el Imperio Turco….Grecia se declara independiente…

.- Todas las colonias españolas en América…entre 1808 y 1825…se declaran independientes.

Ø  Las revoluciones de 1830...grandes insurrecciones en Europa Central y Occidental...

.- Todas ellas cuentan con el apoyo popular…Significaban dejar atrás el absolutismo y que la burguesía empezara a tener el poder.

.- En Francia se derrota a los Borbones y se puso una monarquía liberal…que duró poco….

.- Bélgica se independizó de Holanda…

.- España pasó a un régimen más liberal…por poco tiempo…

.- En Inglaterra se logró una gran ampliación de los derechos políticos…

4.- Es lo que se ha dado en llamar….LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS (1848)

Ø  En Europa Occidental… ideales democráticos (sufragio universal, soberanía popular, igualdad social, clase trabajadora como fuerza política…que, en Francia, terminó con la monarquía liberal de Felipe de Orleáns…

Ø  En Europa Oriental...sobre todo contra el imperio austriaco, …se rebelan contra el absolutismo en Hungría, Bohemia, Norte de Italia, Alemania…

5.- Se camina así hacia….una Europa de naciones…

Unificación de Italia

Ø  Unificaciones de Italia y Alemania: surge en la zona más rica del país y se logran luego de intensos conflictos armados. En ambos la burguesía fue quien dirigió los procesos…pero tuvieron que pactar con las grandes aristocracias y por eso son tan conservadoras….

Bismarck

Ø  ITALIA …Estaba dividida en seis estados. Se recupera lo que tenía Austria y el Papa…Cavour y Garibaldi derrotan a los monarcas y unifican toda Italia con Víctor Manuel.

Ø  ALEMANIA…Eran 36 estados…Su lucha contra Austria…Bismarck dirige la guerra contra Prusia y contra Francia y une a todos los estados.

Ø  Europa a finales del XIX…Las unificaciones de Italia y Alemania cierran la época de las revoluciones nacionales en Europa. Pese a que permanecían el Imperio Austriaco y el Turco…la democracia ya era imparable y con ella el reconocimiento de los derechos sociales….para todos…